彬长分公司将人才步队建设作为推动企业高质量生长的主要抓手
，通过构建“闭环式”人才作育机制
，为公司高质量生长提供强劲人才支持。

“师带徒协议签署的那一刻
，瞬间感受自己身上的担子重了
，我一定会认真推行自己的职责
，毫无保存教授自己的履历和手艺
，资助徒弟郭崇瑞快速生长起来。”在该公司的师徒结对仪式上
，师傅石磊感伤地说道。

谁来带“承师带徒”助推能力提升。为切实抓好“师带徒”事情
，该公司精挑细选、严酷把关
，高标准选好师傅
，并对选定师傅举行师德师风考察建设“导师库”
，制订下发“以师带徒”治理制度
，分专业确定师徒关系职员表
，将履历富厚、武艺精湛的劳模、治理手艺职员与职工结成对子
，师徒双方签署协议书
，以“传、帮、带”的形式
，通过言传身教“手把手”教学
，把操作手艺和实践中积累的履历教给徒弟
，周全实现人才步队的作育和事情手艺的传承。阻止现在
，该公司师带徒累计结对10余对
，他们在各自的事情岗位上
，已经成为独当一面的“行家里手”和“营业尖兵”。

带出新“搭台引路”拓宽生长渠道。该公司精准施策
，立异形式
，确定了师带徒“九字”法
，即“传、帮、带、压、鼓、推、周、月、年”。“传帮带”为作育要领
，提高青年手艺手艺
，教授徒弟基础理论、专业知识等
，增强科技攻关的本事。“压鼓推”为作育手段
，增进青年快速生长。“周月年”为作育节点
，每个节点设立阶段性使命目的Ｉ蠛饲嗄昵敖。新入职职工开启教育指导模式
，形成了集中培训有质量、专业分类有座谈、下层体现有跟踪、年度问效有审核的常态化治理模式。在作育历程中
，用“一线练兵法、专题指导法、追随实训法、复盘提高法”
，让“师带徒”事情机制一连施展作用。同时推行“五个一”和“双向评议、动态治理”事情机制
，坚持按期评媾和捆绑审核
，切实“传”授知识、“帮”出效果、“带”出主干。

带出彩 “保驾护航”增添立异动力。该公司制订徒弟考练＋师傅纠错＋向导点评的出师考评模式。凡徒弟在事情中体现突出的、专业手艺交锋中排名前线的
，给予师傅一定奖励
，将徒弟的效果转化为师傅的业绩
，形成师傅愿意教
，徒弟愿意学的优异气氛。

“师傅
，适才重货作业时
，起升有些无力
，并且在运输历程中
，有缓慢下降的征象
，这是哪出问题呀？”

“来
，你把车的鹅颈升到最高
，检查一下升降缸有没有渗油……”

在该公司吊车班
，罗文岐正为徒弟答疑解惑
，剖析故障缘故原由
，解说注重事项
，现场学习气氛十足。

面临采购营业小郭一脸茫然、无所适从
，作为师傅的石磊看在眼里
，资助他疏导情绪和心态
，带着他使用一切时间熟悉情形、提高手艺
，手把手向导他从“小白”到独当一面的营业能手
，他的师傅石磊也因此获得公司“壮苗奖”。